|
|||||
|
|
| "一带一路"背景下应用韩语人才培养策略研究 ——以长春某学院为例 | |
| 引用本文： | 闫钰卓."一带一路"背景下应用韩语人才培养策略研究 ——以长春某学院为例[J].改革与开放,2019(20). |
| 作者姓名： | 闫钰卓 |
| 作者单位： | 长春职业技术学院 |
| 基金项目： | 吉林省高等教育学会2018年度高教科研课题"'一带一路"背景下应用韩语人才培养策略与实践研究";第二期全国高职外语教学改革课题"《韩国社会与文化》教材及其数字化研究" |
| 摘 要： | "一带一路"背景下,长春某学院应用韩语专业作为高等职业教育创新发展行动计划(2015—2018年)国家骨干专业,其人才培养策略顺应并化用了北京大学发布的以"云"的英文单词"CLOUDS"为核心理念的全新国际发展战略。应用韩语人才培养实践中,通过云集企业行业,创新(Creativity,下称"C")"产教融合"人才培养模式;云聚知识技能,引领(Leadership,下称"L")"课证融通"方向;云策课程架构,开放(Openness,下称"O")"语言+专业"课程体系;云罗教学手段,独特(Uniqueness,下称"U")创新"学练用一体"教学模式;云析考核方式,多元(Diversity,下称"D")运行"赛教融合"评价体系;云征国际资源,塑造(Shaping,下称"S")国际发展新动能,为构建契合"云(CLOUDS)时代"要求的外语类专业建设提供参考。 |
| 关 键 词： | 应用韩语 "一带一路" 人才培养策略 "云"(CLOUDS) |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |