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| 产教融合视域下应用型本科高校教师职业素养的培养与路径分析 | |
| 引用本文： | 时钟涛,朱惠娟.产教融合视域下应用型本科高校教师职业素养的培养与路径分析[J].改革与开放,2019(8):101-103. |
| 作者姓名： | 时钟涛 朱惠娟 |
| 作者单位： | 宁波工程学院理学院;宁波工程学院人文与艺术学院 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划研究课题科教融合构建应用型创新人才培养有效途径的探索与实践研究项目 |
| 摘 要： | 文章从当前高等工程教育存在的问题出发,结合欧林工学院创校校长理查德·米勒提出的新经济背景下学生应具备的主要思维模式,提出在国家产教融合发展战略背景下,应用型本科高校教师应具备工程实践素养、科学研究素养、系统思维素养、人文素质素养、国际化视野素养等五方面主要素养。并以东部某国家产教融合发展工程建设高校为例,提出加强上述五方面建设的路径选择。 |
| 关 键 词： | 产教融合 应用型 工程实践 |
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