基于课程思政的交通工程 专业教师教学改革探索与实践 |
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引用本文: | 张华,静行,王聪,穆帅通,王曙光.基于课程思政的交通工程 专业教师教学改革探索与实践[J].改革与开放,2019(16). |
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作者姓名: | 张华 静行 王聪 穆帅通 王曙光 |
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作者单位: | 河南工业大学土木建筑学院;河南工业大学土木建筑学院;河南工业大学土木建筑学院;河南工业大学土木建筑学院;河南工业大学土木建筑学院 |
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基金项目: | 河南工业大学科教融合项目;河南工业大学本科教育教学改革研究与实践招投标项目;河南省教育科学规划课题(十一五) |
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摘 要: | 作为一种先进的教学理念,课程思政是高校思想政治工作实施的重要载体,是落实立德树人的有效途径。交通工程专业教师是推进课程思政在交通工程专业实施的关键。然而交通工程专业教师课程思政工作中仍面临巨大的挑战:思想上的挑战,专业教师课程思政理念匮乏;行动上的挑战,专业教师课程思政能力不足;机制上的挑战,课程思政考核评价体制偏颇。为此,交通工程专业教师要从强化课程思政理念、构建课程思政教师团队协同育人平台、创新课程思政教学方法、构建科教融合育人载体、实施过程性和终结性考核等方面提升课程思政能力,充分发挥教师在课堂教学育人渠道的作用,彰显专业课程的育人功效。
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关 键 词: | 课程思政 交通工程专业教师 教学改革 协同育人 |
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