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| "课程思政"建设中高校辅导员的职业角色与主体自觉 | |
| 引用本文： | 蒋惠咪."课程思政"建设中高校辅导员的职业角色与主体自觉[J].改革与开放,2019(19). |
| 作者姓名： | 蒋惠咪 |
| 作者单位： | 湖南广播电视大学 |
| 摘 要： | 随着高校教育教学改革,"思政课程"已逐渐向"课程思政"转变。辅导员队伍作为我国高校"大思政"格局下的一支关键力量,是延展思政课"主渠道"、引领学生成长发展的重要"工作手臂"。因此,推进辅导员"课程思政"建设、帮助辅导员在工作中树立"课程思政"理念、提高辅导员的日常思想政治教育能力,是思政课程教育的有力补充,是实现"立德树人"育人目标的必要条件,是构建全员育人的"大思政"格局的重要保障。 |
| 关 键 词： | 课程思政 高校辅导员 职业角色 育人机制 |
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