消费理念、风险认知视角下的校园分期市场研究——以南京高校为例

显然,校园分期产品所在的互联网金融市场潜藏着巨大的发展前景和利润空间。但是,由于高校大学生风险认知立场的共性,使得产品本身存在的风险操控机制导致了大学生新兴消费观念及理财方式在转变过程中出现了不可忽视的瓶颈约束,同时更进一步地影响着大学生群体对校园分期交易平台所推广、营销产品的接受程度。