超大班英语教学策略探究 |
| |
引用本文: | 张黎明.超大班英语教学策略探究[J].湖北经济学院学报(人文社会科学版),2011,8(4):196-198. |
| |
作者姓名: | 张黎明 |
| |
作者单位: | 湖北经济学院,湖北,武汉,430205 |
| |
基金项目: | 本文系2008年江西省高校省级教改立项项目 |
| |
摘 要: | 语言教学一般多为小班教学,有利于教学与学生之间的互动和交流,可有效提高学生的学习效果,夯实学生语言基础和提高学生的语言表达及应用能力。但由于高校扩招、师资短缺和教学成本考虑,导致大班和超大班英语教学大量存在,如何探索超大班英语教学规律和有效实施;适应超大班教学策略,无疑是所有英语教学工作者必须认真思考的重要问题。本文在对超大班进行界定的基础上,立足于本院的现状,对超大班英语教学的可行性进行探索,提出了适应超大班英语教学的模式和策略。
|
关 键 词: | 超大班 教学模式 教学策略 |
本文献已被 维普 万方数据 等数据库收录! |
|