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| 坚持“以人为本” 探究高校隐性德育 | |
| 作者姓名： | 苑宜江 李建成 |
| 作者单位： | 河北科技大学 |
| 摘 要： | <正>美国教育社会学家杰克逊1968年首次正式提出"隐性课程"这一概念,自此,隐性教育便成为课程研究领域的热门课题。尽管关于隐性课程的概念尚没有统一的界定,却可以从影响结果、计划性、影响环境、效果几个角度归纳出其共性:它不限于知 |
| 关 键 词： | 以人为本 隐性德育 高校 隐性课程 社会学家 1968年 美国教育 课程研究 |
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