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| 社会心理语言学理论对大学英语口语课的启示 | |
| 引用本文： | 黄净.社会心理语言学理论对大学英语口语课的启示[J].当代经济,2009(24):155-157. |
| 作者姓名： | 黄净 |
| 作者单位： | 中南民族大学工商学院,湖北,武汉,430065 |
| 摘 要： | 社会心理学家Harword Giles的"言语调节理论"和美国心理学家Lambert和Gardner的"第二语言习得中的态度与动机"理论都着重强调主观情感因素在语言学习中的重要作用,对大学英语口语教学具有指导意义.本文拟从心理语言学理论的角度,并结合作者亲身教学经历探讨大学英语口语的教学策略. |
| 关 键 词： | 社会心理语言学 口语教学 活动教学法 |
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