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浅说对话育人
作者姓名：马俊堂
作者单位：太原生态工程学校,山西,太原,030025
摘    要：文章通过法国《弗雷内教学法》的启示,论述了通过师生之间建立一种新型的"良师益友"师生关系,形成一个良好的"对话育人"的教育方式。
关 键 词：责任  平等对话  育人
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