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| 过渡时期重在引导过渡时期重在引导——教师在大一新生英语学习过渡期引导作用分析 | |
| 作者姓名： | 宋艳艳 |
| 摘 要： | 在大学英语学习系统过程中,英语教师在各个阶段的作用应有所侧重.本文分析了大一新生学习的基本情况,认为在这一过渡时期,教师应主要在学生学习和心理两方面对其进行引导,帮助他们尽快适应新的学习环境,促进自主发展,顺利实现从中学到大学的角色转换. |
| 关 键 词： | 英语学习 过渡期 引导 自主发展 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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