语篇衔接、连贯对英语写作教学的影响 |
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作者姓名: | 姚咏 |
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作者单位: | 安徽大学,安徽,合肥,230039 |
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摘 要: | 衔接和连贯是语篇分析的核心问题。国内外语言学界对这两个基本概念的研究越来越重视。传统的英语写作教学重点集中在学生所犯的词汇、语法错误,而对语篇性问题注意不够。本文拟从语篇衔接、连贯理论出发,分析其对英语写作的一些启示,目的是培养学生衔接与连贯意识,提高写作水平。
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关 键 词: | 语篇衔接 连贯 写作教学 |
文章编号: | 1672-0547(2007)01-0114-03 |
收稿时间: | 2006-11-03 |
修稿时间: | 2006-11-03 |
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