建构主义理论在高中语文课堂教学中的运用——由一堂语文观摩课引发的思考

建构主义是学习理论中行为主义发展到认识论以后的进一步发展,是目前西方日渐流行的一种学习理论。近几年执行的新课程就是基于建构主义理论的。本文通过对苏州十中特级教师徐思源老师的公开课《两组图片》的剖析,从基于问题的学习、发现学习、合作学习和终身教学四个方面来阐述建构主义理论在语文课堂中的运用。