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| 微课题研学:学前教育专业学生学习的范式 | |
| 作者姓名： | 赵红霞 |
| 作者单位： | 荆楚理工学院 |
| 基金项目： | 荆楚理工学院2014年度教学研究项目《基于工作过程导向的学前教育专业课程体系构建与实践》阶段性研究成果项目编号:JX2014-29 |
| 摘 要： | 微课题研学是一种值得探讨和推行的模式,它在学习内容、学习方式、教学组织方式和教学方法等各方面呈现出不同的范式。将微课题研学更好地融入学前教育专业教学中以充分发挥其教育功能,将进一步优化学前教育专业教学课堂结构,提高课堂效率,提升学前教育专业学生的思维能力和专业素养,同时还有力地推动学前教育专业教师的专业成长。 |
| 关 键 词： | 微课题研学 学前教育 学习范式 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |