绩效考核公平感与反生产行为关系的实证研究

在组织的管理实践中，反生产行为在员工中频发，给组织造成了不良后果。如能积极探索其行为背后的原因，对于提高组织的管理效率至关重要。本研究基于公平理论框架，探讨在绩效考核背景下知识员工为何频发反生产行为。对103名来自高校的教师的研究发现，员工感受到的绩效考核公平感高低直接影响其反生产行为的产生，同时受中国文化背景及知识员工自身需求特点的影响，他们对于公平各维度的敏感度是不一样的，表现为更为注重“过程公平”。这些研究结果为高校的绩效考核工作提供了证据支持。