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园本培训与教师专业成长刍议
作者单位:
;1.潍坊学院
摘 要:
本着重视教师自主发展、隐性与显性相结合、可操作性与多样性相结合、进行督导与反馈等原则进行园本培训,采用师徒带教、观察与评价、探索培训、建立个人成长档案与创设文化环境等方式,以提高教师的教学实践智慧与核心品质,促进教师的专业成长。
关 键 词:
园本培训
自主发展
专业成长
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