信息管理专业核心能力培养探讨——基于信息技术创新过程的视角

将信息技术创新过程分为认识、开发和应用三个阶段,此基础上,结合实际就业环境调查,建立了以创新阶段、能力差距和课程重建三位一体的信息管理专业核心能力动态培养体系,从核心能力定位、培养方案设计、核心课程建设三方面提出了专业核心能力培养的建议。