以法律知识类型化为基础的知识产权专业教学

知识产权专业教学中,由于需要突出知识产权专业知识、知识产权管理知识等知识的教学,因而压缩了普通法律知识的教学的课时,造成学生法律知识学习缺乏系统性。在对法律知识进行类型化的基础上,区分不同的法律知识,突出教学重点,可以有效地解决这一难题。