论词汇搭配的语义特征与语篇衔接 |
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引用本文: | 孟宏.论词汇搭配的语义特征与语篇衔接[J].活力,2005(10):120-120. |
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作者姓名: | 孟宏 |
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作者单位: | 哈尔滨商业大学,哈尔滨150076 |
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摘 要: | 在外语教学过程中,无论是在词汇教学还是在篇章阅读和写作教学中,词汇之间的搭配现象(或称共现)可以帮助学习者加强对词汇的巩固和扩大,把握阅读文章的脉络及写作流畅性。不少学者都曾对此有过著述,讲得较系统并引起广泛议论的理论当数韩礼德和哈桑(Halliday and Hasan,1976)的衔接理论中的有关观点。本文以韩礼德和哈桑的理论为主线,结合其他学者对词汇搭配的看法加以总结。
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关 键 词: | 词汇搭配 语篇衔接 语义特征 写作教学 教学过程 词汇教学 衔接理论 韩礼德 学习者 |
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