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| 积极关注在学籍警示学生群体中的干预应用——以昆明理工大学信息工程与自动化学院为例 | |
| 作者单位： | ;1.昆明理工大学信息工程与自动化学院 |
| 摘 要： | 采用赛里格曼的积极心理学对学籍警示学生群体,在其面临降级、退学的情况下,唤醒他们对积极情绪的体验,同时培养积极的品质以进入正常的学习状态,发挥老师、家长、同学的无条件关注,最终该群体在学习状态、学习行为、学习效果上有所改变,该方法在干预学籍警示群体上有一定的成效,对高校相似案例群体有借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 高校 学籍警示学生 积极心理学 应用 |
The Intervention Application of Positive Psychology in College Status Alarming Group:A Case Study of Faculty of Information Engineering and Automation,Kunming University of Science and Technology |
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