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| 以听促说,以说促学——输入和输出假说对大学英语听说课的启发 | |
| 作者单位： | ;1.昆明理工大学津桥学院语言文化学院 |
| 摘 要： | 本文以克拉申的"输入假说"理论和斯迈的"输出假说"理论为基础,探讨其对大学英语课程在课程内容、课程设计、实施手段、学习评价等方面带来的启发,真正做到以听促说,以说促学,提高学生的英语应用能力和交际能力。 |
| 关 键 词： | 输入假说 输出假说 大学英语听说课 |
Learning to Speak by Listening and Acquire Language by Speaking:On Inspiration from "Input Hypothesis" and "Output Hypothesis" for College English Speaking and Listening |
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