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测量学实践教学模式的比较研究
作者单位:;1.赤峰学院建筑与机械工程学院;2.中铁第五勘察设计院集团有限公司
摘    要:根据应用型人才培养模式的具体要求,本文在构建测量学教学模式的条件下,纵向比较不同年级同一专业的班级在不同授课方式、课时比例、考查效果,最终得出一个从理论教学逐步过渡到实践动手能力,满足知识目标、能力目标和素质目标的教学、评价方法,在教学过程中收到了良好的效果。

关 键 词:测量学  教学模式  测量实践  教学评价

Comparative Study on the Practice Teaching Mode of Surveying
Abstract:
Keywords:
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