| 摘 要： | 一、服装精品课程建设首先要改革课程结构适合中职服装专业就业的岗位有平面款式设计、板型设计、样衣制作、排版设计、裁剪师、工艺设计、跟单员、CAD绘图员等。不同的岗位,要求不同,而我们的教学又不可能面面俱到。《服装打板与车板》课程在分析这些岗位技能要求共性的基础上,将中职服装设计与工艺专业教学内容分成三大模块,即基础模块、提高模块、专业方向模块。三大模块教学内容层层递进,最大程度地发挥学生的专业长处,提高学生的就业档次和就业途径,将中职服装专业培养目标由劳务型向技术型转变。二、精品课程建设的关键是实施“工学结合、校企结合”的人才培养模式实践性教学环节是职业教育最关键的教学环节,也是精品课程的关键点,它关系到职业教育的教学质量。“工学结合”,即工作和学习同时进行。如幼师专业的学生在幼儿园从事幼教实习,烹任专业的学生在宾馆饭店从事厨师工作,汽车修理专业的学生在汽车修理厂从事汽车维修工作等。其工作过程就是实训过程,工作内容就是学习内容,这就是职业教育的“工学结合”的培养模式。在经济发展滞后的中西部地区,中职学校的“2+1”模式中的前两年在学校学习,基本上与企业岗位脱节,第三年到企业顶岗实习,岗位大多是简单的流水线作业。...
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