基于创新人才培养的研讨课教学模式的研究与实践——以黄河科技学院为例

为实现创新人才的培养,黄河科技学院自2009年始开设新生研讨课与高年级研讨课,通过研究与实践,证实＂研讨课＂这一教学模式有利于培养学生的创新精神,有利于培养学生的综合能力,有利于转变师生的教与学观念。本文阐述了其教学改革的背景、实施过程、教学效果及对创新教学模式的推动作用。