桎梏儿童作文能力的几个心理因素

小学语是小学阶段开设课时最多的一门课程，然而学生毕业时，几句话都写不通顺的现象却普遍存在，就是平时信手翻阅学生作本，也不难见到一些假话、空话和套话，有些甚至令人啼笑皆非。造成学生作水平下降的原因究竟何在呢?排除教师指导不力这个原因，儿童作心理自然也是非常重要的制约因素。