高等学校教学质量评价研究 |
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引用本文: | 俞昊,冯科.高等学校教学质量评价研究[J].黑龙江对外经贸,2010(9):138-140. |
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作者姓名: | 俞昊 冯科 |
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作者单位: | 郑州大学升达经贸管理学院,河南,郑州,451191 |
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基金项目: | 郑州大学升达经贸管理学院创办人科研基金项目;民办高校教学质量监控体系的研究 |
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摘 要: | 高等学校教学质量评价是提高高校教学质量的重要保证。要想有效提高教学质量,完成人才培养目标,就必须对高校教学全过程进行有效评价与监控。教学质量评价横向由准备性评价—形成性评价—总结性评价构成,分为三个方面:即教师教学质量的评价、学生学习质量的评价、教学环境条件的评价。通过教学质量监控体系强化教师提高教学质量意识、加强"三全管理"、五级监控具体来进行教学质量评价,以全面提高高校教学质量。
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关 键 词: | 教学质量 全过程 评价体系 |
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