浅谈新课程改革中教师角色的转换 |
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引用本文: | 罗云岩.浅谈新课程改革中教师角色的转换[J].活力,2005(6):204-204. |
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作者姓名: | 罗云岩 |
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作者单位: | 浙江省慈溪市金山中学,浙江慈溪315301 |
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摘 要: | 新课程实践需要的是教育观念新、综合学历和创新能力强的具有较高素养的新型教师。教师应首先是一个积极的终身学习者,教师以身作则,不断接受新观念,以更新旧观念的姿态呈现在学生面前,学生在教师终身学习形象的感染下,学会学习,学会合作,学会创新。教师做终身学习者,就是努力使自己成为能自动充电的多功能太阳能电池,成为一条永远流动的大河。
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关 键 词: | 课程改革 教师角色 中学 角色转换 激励机制 |
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