| 略论教师心理压力 |
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| 引用本文： | 张晓旭. 略论教师心理压力[J]. 安徽工业大学学报(社会科学版), 2005, 22(1): 126-127 |
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| 作者姓名： | 张晓旭 |
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| 作者单位： | 滁州学院,教育心理室,安徽,滁州,239012 |
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| 摘 要： | 社会发展、教育变革以及职业特点使教师承受了较大的压力。适度的压力对教师成长具有增值效能,其关键在于采用何种策略消解压力,并使之升华为教师成长的动力。
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| 关 键 词： | 教师 心理压力 心理动力 |
| 文章编号： | 1671-9247(2005)01-0126-02 |
| 修稿时间： | 2004-11-04 |
On Teachers'''' Psychological Pressure |
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| ZHANG Xiao-xu. On Teachers'''' Psychological Pressure[J]. , 2005, 22(1): 126-127 |
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| Authors: | ZHANG Xiao-xu |
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| Abstract: | With the development of society,educational reform and professional characteristics,teachers endure great pressure.Appropriate pressure can help teachers’ development.The key is what kind of measures should be taken to relieve the pressure and make it become the initial of their development. |
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| Keywords: | teacher psychological pressure psychological initial |
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