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| 高校课堂控制的六个台阶 | |
| 作者姓名： | 宋瑜 |
| 作者单位： | 中山大学南方学院经济学与商务管理系,广东,广州,510970 |
| 摘 要： | 本文通过对课堂控制的研究,探索了一条提高教学效果的路径.通过扩展课堂教学活动的外延,强调了从记忆、理解、应用、分析、评价到创新的一个完整的课堂控制过程,并通过实例阐述了这六个步骤的逐步推进对有效实践高校教学的帮助. |
| 关 键 词： | 课堂活动 课堂控制 创新教学 |
| 本文献已被 万方数据 等数据库收录！ | |
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