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| 新课程改革与实践中发现的问题 | |
| 引用本文： | 武运喜.新课程改革与实践中发现的问题[J].品牌,2011(1). |
| 作者姓名： | 武运喜 |
| 作者单位： | 葫芦岛市建昌县药王庙镇初级中学,辽宁,葫芦岛,125313 |
| 摘 要： | 在新课程全面推广的背景下,教学实践中出现了忠实于规训的机械操作和形式化的误读倾向.这些倾向不利于课程改革的深入推行.作为新课程具体实施者的一线教师,面临新课程改革与实践的现状.面临有些教师对新课程改革的误解,个人对新课程改革理解颇深.在改革与实践中,随着教育改革的不断深化,那种只依靠吃老本来完成新课程改革的教学任务,提高教学质量的做法显然是违背了教学规律、不利于学生的全面发展.我们应该用自己的眼睛看,用自己的耳朵听,用自己的嘴巴说,用自己的大脑思考,根据实际情况进行教学,真正提高教学的效果和质量. |
| 关 键 词： | 新课程 背景 现状 误解 理解 |
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