新课程标准下数学课堂的有效提问 |
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引用本文: | 单晓军.新课程标准下数学课堂的有效提问[J].科技转让集锦,2011(7):182-182. |
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作者姓名: | 单晓军 |
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作者单位: | 徐州市春晖中学数学组,江苏徐州221121 |
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摘 要: | 数学新课程标准的核心是学生学习方式的改变,提高课堂教学的有效性。它倡导在课堂教学中多实施探究式学习,而课堂探究学习的本质就是引导学生发现问题、提出问题、解决问题。文章结合多年的教学体会,分析并总结出提高数学课堂提问有效性的四点看法。
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关 键 词: | 数学课堂 有效提问 有效性 |
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