在制图教学中如何注意培养学生的思维品质

思维的灵活性、深刻性，严谨性、创造性等品质虽然有所区别，但它们是相互联系、相互渗透的，通过“一题多变”的教学，可把它们自机地结合起来，从而更好地培养学生的思维品质，成为不但能学好《制图》课程，也能提高专业课学习的综合素质。