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杂志ISSN号
WebQuest促进迷思概念转变的探索
作者姓名:
杨娟
刁永锋
吕春丽
作者单位:
西华师范大学教育学院;
摘 要:
概念是中小学学习的主要内容之一,迷思概念的存在干扰了学生对新知识的获得,阻碍了学习。本文简要介绍了迷思概念可能的原因、特点和概念转变的条件后,对用WebQuest促进迷思概念转变的教学策略进行了探索。
关 键 词:
WebQuest
迷思概念
概念转变
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