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WebQuest促进迷思概念转变的探索
作者姓名:杨娟  刁永锋  吕春丽
作者单位:西华师范大学教育学院;
摘    要:概念是中小学学习的主要内容之一,迷思概念的存在干扰了学生对新知识的获得,阻碍了学习。本文简要介绍了迷思概念可能的原因、特点和概念转变的条件后,对用WebQuest促进迷思概念转变的教学策略进行了探索。

关 键 词:WebQuest  迷思概念  概念转变  
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