基于通识教育观的立体化大学英语课程体系构建 |
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作者姓名: | 李耕砚 |
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作者单位: | 湖北经济学院外国语学院,湖北武汉,430205 |
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摘 要: | 作为全国大学英语教学改革的试点院校之一,湖北经济学院的大学英语改革已经取得了阶段性的成绩,现在要使改革向纵深发展,就要对大学英语的课程设置进行改革。本文阐述了通识教育的意义,揭示了通识教育理念对大学英语的课程设置进行改革的必要性,提出了在我校构建立体化大学英语课程体系的设想,并指出了这次大英教改所面临的问题和挑战。
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关 键 词: | 大学英语 通识教育 课程体系 |
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