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基于工学人才培养模式的《生产运作管理》课程教学设计
作者单位:
;1.河源职业技术学院
摘 要:
本文以《生产运作管理》课程为例,探讨基于高职工学结合人才培养模式的课程教学设计。该课程设计以基层生产管理岗位的职业岗位能力作为课程目标依据,分析课程的知识体系和技能体系,通过项目引导、任务训练的实施教学过程,建立基于任务驱动的项目化教学模式,培养解决企业生产运作系统问题的能力。
关 键 词:
生产运作管理
课程教学设计
知识体系
任务驱动
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