论述初中历史课堂教学的有效性

初中历史课堂的有效性在不同的时代,有着不同的意义。在过去,有效性是教师只按照书本上的知识传授学生、学生只需将老师传授的知识吸收就可以了。而在现在,有效性则是在原来教育方法的基础上,要求教师在专业化的理论上以及传道的方法上加以深化研究,使之学生熟懂学科知识。如何吸引学生,提高中学历史课堂教学的有效性是值得深思的问题。