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| 民族地区幼儿园依法推进国家通用语言教育的模式构想 | |
| 作者单位： | ;1.西北师范大学西北少数民族教育发展研究中心 |
| 摘 要： | 幼儿园如何实施双语教育,是一个需要结合历史与现实、理论与实践持续探索的课题。基于分析新中国成立以来双语教育政策的核心是尊重与学习民汉两种语言,最终实现民汉兼通;通过调查民族聚居区幼儿园双语教育的现实情况:语言环境逐渐转变为双语环境,家长对幼儿学习两种语言愿望非常迫切,以母语为主的双语教育模式已经给儿童的学习、升学和就业带来困境,认为"过渡型"幼儿园双语教育模式能够有效破解困境,为中小学教育阶段实现混合式或流动式双语教育奠定基础,并分析了实施"过渡型"幼儿园双语教育模式需要的理念和策略。 |
| 关 键 词： | 少数民族聚居区 “过渡型”幼儿园双语教育模式 构想 |
Conceptionson Promoting National Language Education in Accordance with the Law in Ethic Minority Areas |
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