《基础会计》情境教学初探 |
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作者姓名: | 李亚微 |
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作者单位: | 江苏射阳明达职业技术学院,经贸系,江苏,射阳,224300 |
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摘 要: | 情境教学作为现代教育的一种手段,既要适应新经济环境要求,又要适应课程设置要求,从而能够有效地发挥教学过程的基本功能。在《基础会计》教学中,运用情境教学有利于激发学生的学习兴趣,促使传统经典与现代教学模式有效结合,促进学生智力与非智力因素的协调、全面发展。研究界定情境教学的内涵、特点,通过分析传统基础会计教学中存在的问题,归纳总结情境教学在基础会计中的运用,并提出创设情境教学应注意的问题,具有一定的现实意义和应用价值。
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关 键 词: | 情境教学 基础会计 教学观念 |
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