认知语义联想在听力教学中的应用 |
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引用本文: | 李璐.认知语义联想在听力教学中的应用[J].新西部,2010(7):197-198. |
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作者姓名: | 李璐 |
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作者单位: | 长沙理工大学外国语学院,湖南长沙410000 |
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摘 要: | 认知语义联想教学法以心理认知为前提基础,应用于大学英语听力教学可以解决学生语音不准、积极词汇量小、语法障碍、背景文化知识缺乏等问题,建议在教学中有针对性地加以训练和引导,培养学生的认知语义联想意识,扫除听力理解过程中的心理因素、专业知识及听力技巧等困难,从实质上提高学生英语听力水平。
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关 键 词: | 心理认知 语义联想 英语听力 教学 |
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