中职生自主学习培养策略的探索与实践——以计算机应用专业为例

目前中职生普遍存在厌学心理,学习缺乏自觉性。本文就中职生自主学习的培养策略进行探讨,并从激发学习兴趣、学法指导训练、营造和谐课堂及培养自我监控等四个方面进行阐述。