研究如何促进初中数学教师专业成长 |
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引用本文: | 黄剑锋.研究如何促进初中数学教师专业成长[J].魅力中国,2014(6):218-218. |
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作者姓名: | 黄剑锋 |
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作者单位: | 江西省弋阳县方志敏中学,江西弋阳334400 |
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摘 要: | 虽然在新课改下的课堂教学以学生为主题,教师承担的角色是组织者、合作者、引导者,但是由于数学课堂教学是学校开展教育教学活动的主要载体,高效的数学课堂教学是提高教育教学质量的根本保证。而新基础教育课程改革,教师面对的是新课程、新教材、新教法,教师显然是课程改革的关键。这就更需要初中数学教师不仅要具有高尚的职业道德,先进的教学理念,精深的教育专业知识,而且还必须具有系统扎实的学科专业知识和广博的跨学科综合交叉知识。
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关 键 词: | 教师专业成长 初中数学教师 基础教育课程改革 数学课堂教学 教育专业知识 教育教学活动 教育教学质量 学科专业知识 |
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