新课程背景下初中数学解题方法分析

随着当今社会科技的飞速发展,传统的解题方法已经不能满足当今学生思维日益活跃并向多元化方向发展的需要。它不仅不能够对学生思维的发展起到积极的推动和促进作用,甚至对学生的思维发展产生消极的阻碍作用,制约着学生思维的延伸和拓展。为了贯彻“一切为了学生的发展”这一新课程理念,教师必须提倡和探索解题方法多样化。