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杂志ISSN号
体验式学习方法在小学数学课堂的应用
作者姓名:
谢和
作者单位:
内蒙古通辽市科尔沁区清河中心小学,内蒙古通辽028000
摘 要:
提倡“体验学习”,充分发挥学生的主体作用,让学生置身于一定的情境中,调用各种感官去体验、感受。只有注重实践。多让学生置身于生活实际和具体形象的问题情境之中,才能填补学生经验的不足,从而促进学生在体验学习中获取知识。
关 键 词:
小学数学
体验教学
策略
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