如何引发学生学习物理兴趣即初中物理实验课教法学法的探究

在九年义务教育阶段为什么要开设物理课程，开设物理课程要达到怎样的目标，怎样达到预设的教育目标，这些都是在设计义务教育物理课程过程中需要思考清楚的问题，也是各版本教材编者必须深入研究的问题，同时更是每一位从事物理教育的工作者必须认识的研究课题。所以针对我的想法我提到了初中物理实验课教法学法探究。