基于幼儿教育的《现代教育技术》课程改革探讨——以广西幼儿师范高等专科学校为例

本文结合幼儿教育,探讨广西幼专的现代教育技术课程存在的问题,提出了教、学、做一体化情境教学设计改革模式,整合有效的学习资源进行课程改革,突出《现代教育技术》课程在幼儿教育中的重要作用。