“斯金纳箱”的边际教学效率分析 |
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引用本文: | 李重芬.“斯金纳箱”的边际教学效率分析[J].时代经贸,2010(20):276-276,F0003. |
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作者姓名: | 李重芬 |
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作者单位: | 韩山师范学院政法系,广东潮州521000 |
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摘 要: | 斯金纳所倡导的强化理论说明正负强化存在边际教学效率。强化量与强化效果存在即正向也反向的多种复杂关系。个体与整体强化需求的差异,导致多样化强化措施才是提升边际教学效率的有效途径。这对教师师德专业、学校管理与文化、教育制度与监督提出了更多地要求。
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关 键 词: | 斯金纳强化 多样化强化 边际教学效率 |
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