中医学长学制联合培养模式探索

进入二十一世纪以来,我国的医学科技及卫生事业得到了长足的发展,伴随着这些发展与进步,社会对于将来成长为医务工作者的医学生们也提出了更高的要求。为了培养出既具有高超的医学技术,同时又兼具创新意识和创新能力的高素质的创造型医学人才,一种新的联合培养机制应运而生。本文以上海中医药大学七年制为例,试从学生培养机制的角度出发,对目前我国长学制医学教育培养机制的运行成效及存在的问题作出分析,并从早期专业意识培养和职业生涯规划教育两个角度出发就该机制运行过程中存在的问题提出了一些对策性建议。