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| 略论"经济法"多媒体教学利弊与改进 | |
| 引用本文： | 黄若君.略论"经济法"多媒体教学利弊与改进[J].广西财经学院学报,2004,17(Z2):42-43. |
| 作者姓名： | 黄若君 |
| 摘 要： | 一、经济法教学的特点
1.经济法律的学习比较枯燥乏味.学习法律基本上都是从法规到法规,从法律条文到法律条文,既单调又乏味,再加上学生在思想观念上并没有把法律作为主课或者重要课程看待,因此,学生对法律课程的学习很大程度上是应付式的.而以往的法学教育比较强调理论灌输,忽视实践能力的培养,学生学了法律却不会用法律,难以激发学生学习法律的热情. |
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