思想政治课教学艺术探究

思想政治课历来留给人们的印象是:枯燥、单调、没意思、不好学,实际上,这里既有政治课教材和知识本身存在的问题,也有人们对政治课的偏见。高中思想政治课包括的内容很多,理论深度较初中有了一定程度的增加,又比较抽象,学生学起来有一定的难度。对于政治教师来说,最好的办法就是激发学生的学习兴趣",兴趣是最好的老师",使之愿意学。要达到这一目的,加强教学方法的艺术性是一个较好的措施,以此引起学生兴趣,提高教学实效,达到教学目标。