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| 英语本族语者与贵州大学英语专业学生话语标记语使用情况对比调查 | |
| 引用本文： | 项真珍,曾贤模.英语本族语者与贵州大学英语专业学生话语标记语使用情况对比调查[J].消费导刊,2010(7). |
| 作者姓名： | 项真珍 曾贤模 |
| 作者单位： | 贵州大学外国语学院 |
| 基金项目： | 贵州大学研究生教育创新基金资助项目 |
| 摘 要： | 本研究邀请了三十位英语本族语者及三十位贵州大学英语专业的学生,采用转写谈话录音及请受试者填写话语标记语测试题的方法,对话语标记语的使用进行了讨论。本研究分析结果表明:中国英语学习者使用接受性话语标记语较多,使用阐述性话语标记语较少且不当,试图指出中国英语学习者使用话语标记语有待改进和提高之处。 |
| 关 键 词： | 接受性话语标记语 阐述性话语标记语 语用功能 |
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