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| “工作室制”在高职院校艺术设计专业教学中的作用解析 | |
| 作者姓名： | 杨武生 |
| 作者单位： | 江苏信息职业学院 |
| 摘 要： | “工作室”制教学模式是与高职院校根植于行业的职业化教学背景紧密相连的,它虚拟现实工作状态,是现实的再现式教学.文章先从工作室制的设计、运行、管理、师生角色转换等方面进行分析,接着就当前高职院校的工作室制教学现状进行深刻分析,重点阐述了“工作室”制在高职院校人才培养中的重要性,并试图对这“工作室制”在新一轮高职高专人才培养评估体系中的作用与发展方向进行探讨. |
| 关 键 词： | 工作室 高职院校 艺术设计 人才培养模式 |
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